В 2016 году детский сад №8 “Незабудка”, Щёлковского муниципального района Московской области, приобрел игровой детский комплекс “Творческая мастерская” и световой планшет “Детский” для рисования песком. Педагоги, как и воспитанники детского сада, очень довольны новым интерактивным оборудованием.
Детский комплекс Творческая мастерская предназначен для организации художественно-творческой деятельности дошкольников и учеников младшей школы. Комплект методических разработок по организации продуктивной творческой деятельности увеличит вариативность проведения занятий и игр с детьми. В процессе продуктивного художественно-творческого процесса обучения у дошкольников и учеников младшей школы вырабатываются такие важные навыки, как интеллектуальные способности, умение работать в команде, креативный подход к решению задач, эстетический вкус и воображение. Освоение различных техник работы с комплексом поможет развить детям помимо художественно-творческих навыков, также и мелкую и крупную моторику. Комплект включает в себя разнообразные составляющие для арт-терапии, как кварцевый и кинетический песок, набор для водной анимации, театр теней, веб-камера и штатив, для создания фильмов и мультфильмов.
Детский световой стол для песочной терапии от «ANRO technology» может использоваться как дома, так и в образовательных учреждениях, группах продленного дня и сенсорных комнатах психологической разгрузки. Песочное рисование на световом столе успокаивает детей, развивает их фантазию и творческие способности. Подходит для детей любого возраста благодаря удобной регулировке высоты стола. Песочный стол имеет несколько вариантов цветной подсветки. Прост и удобен в использовании. Со столом могут играть сразу несколько детей, формируя навыки совместной работы. Стол закрывается крышкой и прост в перемещении.
ANRO technology – российская компания, производящая интерактивные столы, сенсорные доски, игровые комплексы, информационные киоски для школ, детских садов, образовательных центров. Всё оборудование от ANRO technology соответствует ФГОС.
